Dziś przenieśliśmy naukę poza klasę i w ruchu poznawaliśmy tajniki czasu. Sprawdzaliśmy, ile trwa kwadrans i pół godziny, obserwowaliśmy wskazówki zegara i ćwiczyliśmy odczytywanie godzin.
Podczas zabawy dzieci same ustawiały „żywy zegar”. Dzięki temu łatwiej było zrozumieć, gdzie na tarczy znajduje się 15, a gdzie 30 minut. Nauka przez ruch, współpracę i świeże powietrze okazała się świetną przygodą!
Bo najlepiej uczymy się wtedy, gdy możemy doświadczyć, zobaczyć i spróbować sami. 




